创新教学的 是 教育人如何从 1.0 ->1.1 的训练；
并 不是 从 0 -> 1 的创新，
0 ->1 的创新是教不出来的。
创新教学需要教学中降低进入 1.0的门槛，
教学活动的重点放在如何实现1.1，
即在创意创造本身，
而不是跨越重复的技术门槛（技术陷阱）。